Philosophie des sciences sociales

Résultat d’apprentissage
Connaissance

L’élève acquerra des connaissances sur:

• Problèmes épistémologiques et ontologiques fondamentaux soulevés par différentes approches de recherche en sciences sociales.
• Les concepts philosophiques en fonction desquels ces questions sont articulées, et les arguments et théories philosophiques concurrents ont avancé pour les aborder.
• Le contexte philosophique plus large dans lequel se situe le projet de recherche de l’étudiant.

Compétences
À la fin du cours, l’étudiant sera capable de:

• Identifier les implications philosophiques de différentes approches théoriques et méthodologiques en sciences sociales.
• Réfléchir de manière critique aux présupposés philosophiques de son approche théorique et méthodologique choisie.
• Utiliser des concepts, des arguments et des théories philosophiques pour réfléchir à ces présupposés.
• Communiquer les résultats de ses réflexions dans le discours et l’écriture de manière claire et systématique.

Compétence générale
À la fin du cours, l’étudiant sera capable de:

• Voir la pertinence des discussions dans la philosophie des sciences sociales sur les choix théoriques et méthodologiques à faire pour développer un projet de recherche en sciences sociales
• Soumettre les présupposés de sa pratique de recherche à une évaluation systématique et critique.

Contenu
Le cours familiarisera les étudiants avec les problèmes philosophiques soulevés par les sciences sociales en général, et les concepts de recherche scientifique sociale en particulier en particulier. Les sujets incluent:

• La pertinence des sciences sociales pour les politiques publiques
• Le rôle des valeurs dans la recherche en sciences sociales
• Le sens et la possibilité de l’objectivité en sciences sociales
• Le débat entre naturalisme et interprétivisme en sciences sociales
• Réalisme et anti-réalisme dans la construction de théories scientifiques et sociales
• Sens de causalité pertinent pour les sciences sociales et rôle des considérations de causalité dans la recherche en sciences sociales
• Le sens de la rationalité intéressant les sciences sociales et le rôle des considérations de rationalité dans la recherche en sciences sociales
• L’importance des sciences cognitives pour les sciences sociales
• Holisme et individualisme méthodologique dans la recherche en sciences sociales
• Modèles d’explication en sciences sociales

Examen
Papier individuel de 4000 mots (+/- 10%) en anglais sur un sujet choisi par l’utilisateur et approuvé par l’instructeur. Le document doit être soumis six semaines après la fin du cours et sera évalué en tant que réussite / échec.
Conditions de cours
Au moins une présentation
Participation active aux discussions
Enseignant (s) de matières
Coordinateur de cours
Tarjei Mandt Larsen
Méthode de travail
Le cours sera donné sous la forme de cinq séminaires d’une journée. Un horaire détaillé sera disponible au début du semestre de cours.
Évaluation du cours
Les participants au cours sont encouragés à contribuer à l’évaluation du cours. Un formulaire d’évaluation sera mis à la disposition des candidats après la remise des communications.
Si vous avez quelques points qui ne sont pas claires, vous pouvez poser votre question sur notre forum de discussion. Poser votre question
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